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Was sind die möglichen gesellschaftlichen Auswirkungen von Erotikseiten im Internet?
Mögliche gesellschaftliche Auswirkungen von Erotikseiten im Internet sind eine Normalisierung von sexuellen Inhalten, eine Veränderung der Einstellung zur Sexualität und möglicherweise eine Zunahme von sexuellen Problemen wie Sucht oder ungesunde Vorstellungen von Sexualität. Es kann auch zu einer verstärkten Objektivierung von Menschen und einer Verbreitung von ungesunden Schönheitsidealen führen. Letztendlich können Erotikseiten auch zu einer Abnahme der zwischenmenschlichen Beziehungen und Intimität führen. **
Was sind die gesellschaftlichen Auswirkungen der Verfügbarkeit von Erwachsenenunterhaltung im Internet?
Die Verfügbarkeit von Erwachsenenunterhaltung im Internet kann zu einer Normalisierung von sexuellen Inhalten führen und das Verhalten und die Einstellungen der Menschen beeinflussen. Es kann auch zu einer verstärkten Objektivierung von Frauen und einer Zunahme von ungesunden Beziehungs- und Sexualpraktiken führen. Darüber hinaus können Jugendliche leichter Zugang zu solchen Inhalten haben, was ihre Entwicklung und ihre Einstellungen zum Thema Sexualität beeinflussen kann. **
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Mehrsprachenlernen in gesellschaftlichen und institutionellen KontextenMehrsprachenlernen in gesellschaftlichen und institutionellen Kontexten , Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Fokus der Mehrsprachendebatte , Druckluftwerkzeuge > Werkzeuge , Erscheinungsjahr: 20240812, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Kompendium DaF/DaZ#11#, Redaktion: Schlabach, Joachim~Bradlaw, Constanze~Hufeisen, Britta, Seitenzahl/Blattzahl: 380, Keyword: DaF; DaZ; Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Zweitsprache; Erstsprachenunterricht; EuroComGerm; Gesamtsprachencurriculum Schulisches und universitäres Mehrsprachenlernen; Gesellschaftliche Mehrsprachigkeit; Herkunftssprachen; Interkomprehension; Linguistic Landscapes; Mehrsprachenlernen; Sprachenmanagemen; Sprachenplanung; Sprachenpolitik; Sprachwandel, Fachschema: Linguistik~Sprachwissenschaft, Fachkategorie: Fremdsprachenerwerb, Fremdsprachendidaktik~Sprachwissenschaft, Linguistik, Warengruppe: HC/Sprachwissenschaft/Sonstiges, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 237, Breite: 167, Höhe: 27, Gewicht: 724, Produktform: Klappenbroschur, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik,34,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Hogrefe Verlag Umgang mit gesellschaftlichen Krisen im SchulalltagIn Zeiten von multiplen Krisen wie der Klima- und Biodiversitätskrise, dem Angriffskrieg Russlands gegen die Ukraine, den Folgen der COVID-19-Pandemie, Inflation und Energiekrise berichten Kinder und Jugendliche eine deutliche höhere psychische Belastung. Mit Blick auf die Schule kommt ein stark beanspruchtes Bildungssystem mit eklatantem Personalmangel hinzu. Die neue, krisenhafte und unsichere Normalität trifft auf die Schule, die sowohl als bedeutende gesellschaftliche Einrichtung als auch als konkreter sozialer Ort damit umgehen muss. Das Buch beleuchtet, was gesellschaftliche Krisen sind und wie sie auf die Schule und die Personen in der Schule einwirken. Es wird ein individuelles Stressmodell vorgestellt und daraus mögliche Bewältigungs- und Handlungsstrategien für Lehrkräfte, Schüler*innen und andere Beteiligte abgeleitet. Das Thema Resilienz steht im Fokus, um Schüler*innen, Lehrkräfte sowie auch die Schulen als System langfristig krisenfester zu machen; denn gerade mit Blick auf die großen sozial-ökologischen Krisen kommt für den Schulalltag die Herausforderung hinzu, Prävention und Verarbeitung der bestehenden Belastungen angemessen zu priorisieren. Schließlich ist ein weiteres Kapitel der Gesundheit der Lehrkräfte gewidmet, die Schüler*innen im Schulalltag als Vorbild dienen, sie begleiten und anleiten. Mit konkreten Handlungsempfehlungen und Ideen für eine resilientere Zukunft werden die Leser*innen zum Anwenden und Weiterdenken eingeladen.21,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Perspektiven der Diakonie im gesellschaftlichen Wandel, Fachbücher von Uwe BeckerDie im Auftrag der Diakonischen Konferenz des Diakonischen Werks der EKD vorgelegte Analyse beschreibt massgebliche Trends der gesellschaftlichen Entwicklungen und ihre Herausforderungen für die Diakonie. Die erarbeiteten Thesen, Szenarien und Vorschläge dienen der innerdiakonischen und innerkirchlichen Verständigung, aber auch dem Dialog mit anderen Gruppen und Organisationen, die den gesellschaftlichen Wandel mitgestalten. Die Autorinnen und Autoren: Dr. Uwe Becker, Prof. Dr. Heinrich Bedford-Strohm, Prof. Dr. Michael Buestrich, Michael Conty, Ingo Dreyer, Prof. Dr. Johannes Eurich, Kerstin Griese, Prof. Dr. Hans Michael Heinig, Prof. Dr. Ernst-Ulrich Huster, Kirchenrätin Susanne Kahl-Passoth, Prof. Dr. Jochen-Christoph Kaiser, Klaus-Dieter Kottnik, Dr. Moritz Linzbach, Uwe Schwarzer, Dr. Lothar Stempin, Dr. Wolfgang Teske.25,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was sind die gesellschaftlichen Auswirkungen des leicht zugänglichen Pornografieangebots im Internet?
Die leicht zugängliche Pornografie im Internet kann zu einer Normalisierung von ungesunden Beziehungs- und Sexualverhalten führen. Es kann auch zu einer Verzerrung der Realität und falschen Erwartungen in Bezug auf Sex führen. Darüber hinaus kann es negative Auswirkungen auf die psychische Gesundheit, insbesondere bei Jugendlichen, haben. **
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Was ist der Unterschied zwischen gesellschaftlichen Strukturen und gesellschaftlichen Verhältnissen?
Gesellschaftliche Strukturen beziehen sich auf die organisierten und stabilen Muster von sozialen Beziehungen, Institutionen und Normen in einer Gesellschaft. Sie umfassen beispielsweise die Klassenstruktur, die Geschlechterverhältnisse oder die politischen Institutionen. Gesellschaftliche Verhältnisse hingegen beziehen sich auf die konkreten Beziehungen zwischen Individuen oder Gruppen in einer Gesellschaft, wie zum Beispiel Familienbeziehungen, Freundschaften oder Arbeitsverhältnisse. Während Strukturen eher abstrakt und allgemein sind, sind Verhältnisse konkreter und individueller. **
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Was sind die gesellschaftlichen Auswirkungen der Verfügbarkeit von pornografischem Material im Internet?
Die Verfügbarkeit von pornografischem Material im Internet kann zu einer Normalisierung von sexuellen Inhalten führen und das Verhalten und die Einstellungen der Menschen beeinflussen. Es kann auch zu einer verstärkten Objektivierung von Frauen und einer Erhöhung der Nachfrage nach bestimmten sexuellen Praktiken führen. Darüber hinaus kann der übermäßige Konsum von Pornografie negative Auswirkungen auf die Beziehungen, die psychische Gesundheit und das Sexualverhalten der Menschen haben. **
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Wie hat das Internet die Mitwirkungsmöglichkeiten an gesellschaftlichen und politischen Prozessen verändert?
Das Internet hat die Mitwirkungsmöglichkeiten an gesellschaftlichen und politischen Prozessen durch die Verbreitung von Informationen und die Vernetzung von Menschen weltweit erheblich erweitert. Bürger können sich nun leichter informieren, Meinungen austauschen und sich organisieren, um gemeinsam für Veränderungen einzutreten. Social Media Plattformen ermöglichen zudem eine direkte Kommunikation zwischen Bürgern und politischen Entscheidungsträgern. **
Wie können Senioren Computer und moderne Technologie nutzen, um mit ihren Lieben in Kontakt zu bleiben und am gesellschaftlichen Leben teilzuhaben?
Senioren können Computer und moderne Technologie nutzen, um regelmäßig Videoanrufe mit ihren Lieben zu führen. Sie können auch soziale Medien verwenden, um mit Familie und Freunden in Kontakt zu bleiben und sich über aktuelle Ereignisse auszutauschen. Darüber hinaus können sie Online-Kurse belegen, um geistig aktiv zu bleiben und neue Fähigkeiten zu erlernen. **
Gibt es gesellschaftlichen Darwinismus?
Der Begriff "gesellschaftlicher Darwinismus" wird oft verwendet, um eine Ideologie zu beschreiben, die soziale Ungleichheit und Hierarchie rechtfertigt. Diese Ideologie basiert auf der Annahme, dass die Gesellschaft wie die natürliche Welt funktioniert und dass der Stärkste und Anpassungsfähigste überlebt und erfolgreich ist. Es gibt jedoch auch Kritik an dieser Ideologie, da sie soziale Ungerechtigkeit und Diskriminierung rechtfertigen kann. **
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Kohlhammer Schule in gesellschaftlichen KrisenzeitenKlimawandel, Kriege, Demokratiekrise und Ungleichheit belasten Kinder und Jugendliche. Schule als wichtiger Lern- und Lebensort kann und soll sie schützen, bestärken und unterstützen - doch wie, wenn auch Erwachsene belastet sind und ihnen die Lösungen ausgehen? Wie kann Schule trotz wachsender Herausforderungen ein gesunder Entwicklungskontext und wirksamer Lernort der Demokratie sein? Dieses Buch bietet keine einfachen Antworten, sondern regt zur Reflexion an: Was können Lehrkräfte tun? Wie bleibt die psychische Gesundheit stabil? Welche Rolle spielen Partizipation und Wirksamkeitserfahrungen im Schulalltag? Interdisziplinäre Impulse zeigen Wege auf für ein zeitgemäßes Bildungsverständnis.33,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Zwischen Technik, Ökonomie und Philosophie. Durch neue Technologie zu einer neuen Form gesellschaftlichen Zusammenlebens?, Taschenbuch von ChristianZwischen Technik, Ökonomie Und Philosophie. Durch Neue Technologie Zu Einer Neuen Form Gesellschaftlichen Zusammenlebens?, Taschenbuch Von Christian Zwickl-bernhard, Grin, 978-3-668-09828-2, Seitenanzahl: 5627,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Mehrsprachenlernen in gesellschaftlichen und institutionellen KontextenMehrsprachenlernen in gesellschaftlichen und institutionellen Kontexten , Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Fokus der Mehrsprachendebatte , Druckluftwerkzeuge > Werkzeuge , Erscheinungsjahr: 20240812, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Kompendium DaF/DaZ#11#, Redaktion: Schlabach, Joachim~Bradlaw, Constanze~Hufeisen, Britta, Seitenzahl/Blattzahl: 380, Keyword: DaF; DaZ; Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Zweitsprache; Erstsprachenunterricht; EuroComGerm; Gesamtsprachencurriculum Schulisches und universitäres Mehrsprachenlernen; Gesellschaftliche Mehrsprachigkeit; Herkunftssprachen; Interkomprehension; Linguistic Landscapes; Mehrsprachenlernen; Sprachenmanagemen; Sprachenplanung; Sprachenpolitik; Sprachwandel, Fachschema: Linguistik~Sprachwissenschaft, Fachkategorie: Fremdsprachenerwerb, Fremdsprachendidaktik~Sprachwissenschaft, Linguistik, Warengruppe: HC/Sprachwissenschaft/Sonstiges, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 237, Breite: 167, Höhe: 27, Gewicht: 724, Produktform: Klappenbroschur, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik,34,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Hogrefe Verlag Umgang mit gesellschaftlichen Krisen im SchulalltagIn Zeiten von multiplen Krisen wie der Klima- und Biodiversitätskrise, dem Angriffskrieg Russlands gegen die Ukraine, den Folgen der COVID-19-Pandemie, Inflation und Energiekrise berichten Kinder und Jugendliche eine deutliche höhere psychische Belastung. Mit Blick auf die Schule kommt ein stark beanspruchtes Bildungssystem mit eklatantem Personalmangel hinzu. Die neue, krisenhafte und unsichere Normalität trifft auf die Schule, die sowohl als bedeutende gesellschaftliche Einrichtung als auch als konkreter sozialer Ort damit umgehen muss. Das Buch beleuchtet, was gesellschaftliche Krisen sind und wie sie auf die Schule und die Personen in der Schule einwirken. Es wird ein individuelles Stressmodell vorgestellt und daraus mögliche Bewältigungs- und Handlungsstrategien für Lehrkräfte, Schüler*innen und andere Beteiligte abgeleitet. Das Thema Resilienz steht im Fokus, um Schüler*innen, Lehrkräfte sowie auch die Schulen als System langfristig krisenfester zu machen; denn gerade mit Blick auf die großen sozial-ökologischen Krisen kommt für den Schulalltag die Herausforderung hinzu, Prävention und Verarbeitung der bestehenden Belastungen angemessen zu priorisieren. Schließlich ist ein weiteres Kapitel der Gesundheit der Lehrkräfte gewidmet, die Schüler*innen im Schulalltag als Vorbild dienen, sie begleiten und anleiten. Mit konkreten Handlungsempfehlungen und Ideen für eine resilientere Zukunft werden die Leser*innen zum Anwenden und Weiterdenken eingeladen.21,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was sind die möglichen gesellschaftlichen Auswirkungen von Erotikseiten im Internet?
Mögliche gesellschaftliche Auswirkungen von Erotikseiten im Internet sind eine Normalisierung von sexuellen Inhalten, eine Veränderung der Einstellung zur Sexualität und möglicherweise eine Zunahme von sexuellen Problemen wie Sucht oder ungesunde Vorstellungen von Sexualität. Es kann auch zu einer verstärkten Objektivierung von Menschen und einer Verbreitung von ungesunden Schönheitsidealen führen. Letztendlich können Erotikseiten auch zu einer Abnahme der zwischenmenschlichen Beziehungen und Intimität führen. **
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Was sind die gesellschaftlichen Auswirkungen der Verfügbarkeit von Erwachsenenunterhaltung im Internet?
Die Verfügbarkeit von Erwachsenenunterhaltung im Internet kann zu einer Normalisierung von sexuellen Inhalten führen und das Verhalten und die Einstellungen der Menschen beeinflussen. Es kann auch zu einer verstärkten Objektivierung von Frauen und einer Zunahme von ungesunden Beziehungs- und Sexualpraktiken führen. Darüber hinaus können Jugendliche leichter Zugang zu solchen Inhalten haben, was ihre Entwicklung und ihre Einstellungen zum Thema Sexualität beeinflussen kann. **
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Was sind die gesellschaftlichen Auswirkungen des leicht zugänglichen Pornografieangebots im Internet?
Die leicht zugängliche Pornografie im Internet kann zu einer Normalisierung von ungesunden Beziehungs- und Sexualverhalten führen. Es kann auch zu einer Verzerrung der Realität und falschen Erwartungen in Bezug auf Sex führen. Darüber hinaus kann es negative Auswirkungen auf die psychische Gesundheit, insbesondere bei Jugendlichen, haben. **
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Was ist der Unterschied zwischen gesellschaftlichen Strukturen und gesellschaftlichen Verhältnissen?
Gesellschaftliche Strukturen beziehen sich auf die organisierten und stabilen Muster von sozialen Beziehungen, Institutionen und Normen in einer Gesellschaft. Sie umfassen beispielsweise die Klassenstruktur, die Geschlechterverhältnisse oder die politischen Institutionen. Gesellschaftliche Verhältnisse hingegen beziehen sich auf die konkreten Beziehungen zwischen Individuen oder Gruppen in einer Gesellschaft, wie zum Beispiel Familienbeziehungen, Freundschaften oder Arbeitsverhältnisse. Während Strukturen eher abstrakt und allgemein sind, sind Verhältnisse konkreter und individueller. **
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Perspektiven der Diakonie im gesellschaftlichen Wandel, Fachbücher von Uwe BeckerDie im Auftrag der Diakonischen Konferenz des Diakonischen Werks der EKD vorgelegte Analyse beschreibt massgebliche Trends der gesellschaftlichen Entwicklungen und ihre Herausforderungen für die Diakonie. Die erarbeiteten Thesen, Szenarien und Vorschläge dienen der innerdiakonischen und innerkirchlichen Verständigung, aber auch dem Dialog mit anderen Gruppen und Organisationen, die den gesellschaftlichen Wandel mitgestalten. Die Autorinnen und Autoren: Dr. Uwe Becker, Prof. Dr. Heinrich Bedford-Strohm, Prof. Dr. Michael Buestrich, Michael Conty, Ingo Dreyer, Prof. Dr. Johannes Eurich, Kerstin Griese, Prof. Dr. Hans Michael Heinig, Prof. Dr. Ernst-Ulrich Huster, Kirchenrätin Susanne Kahl-Passoth, Prof. Dr. Jochen-Christoph Kaiser, Klaus-Dieter Kottnik, Dr. Moritz Linzbach, Uwe Schwarzer, Dr. Lothar Stempin, Dr. Wolfgang Teske.25,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Pornografie und psychosexuelle Entwicklung im gesellschaftlichen Kontext, Fachbücher von Alexander KorteAlexander Korte hinterfragt kritisch den negativen Einfluss pornografischer Angebote auf minderjährige Konsumentinnen und Konsumenten und unterscheidet dabei zwischen Kindern und Jugendlichen sowie den verschiedenen Inhalten von Online-Pornografie. So regt er dazu an, die Verwahrlosungs- und Viktimisierungsdebatte über (Online-)Pornografie kritisch zu reflektieren und die augenfällige "moralische Panik" auf unbewusste Motive zu untersuchen, ohne jedoch die möglichen, aus entwicklungspsychologischer Sicht keineswegs zu unterschätzenden Risiken zu übersehen. Korte untersucht das alltagskulturelle Phänomen der Pornografie sowohl aus psychoanalytisch-kulturwissenschaftlicher Perspektive als auch aus Sicht der empirischen Sexualwissenschaft und der Entwicklungspsychologie. Er beschreibt die unterschiedlichen psychischen Integrationsaufgaben von Jungen und Mädchen im Zuge der pubertätsbedingten körperlichen Veränderungen.34,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was sind die gesellschaftlichen Auswirkungen der Verfügbarkeit von pornografischem Material im Internet?
Die Verfügbarkeit von pornografischem Material im Internet kann zu einer Normalisierung von sexuellen Inhalten führen und das Verhalten und die Einstellungen der Menschen beeinflussen. Es kann auch zu einer verstärkten Objektivierung von Frauen und einer Erhöhung der Nachfrage nach bestimmten sexuellen Praktiken führen. Darüber hinaus kann der übermäßige Konsum von Pornografie negative Auswirkungen auf die Beziehungen, die psychische Gesundheit und das Sexualverhalten der Menschen haben. **
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Wie hat das Internet die Mitwirkungsmöglichkeiten an gesellschaftlichen und politischen Prozessen verändert?
Das Internet hat die Mitwirkungsmöglichkeiten an gesellschaftlichen und politischen Prozessen durch die Verbreitung von Informationen und die Vernetzung von Menschen weltweit erheblich erweitert. Bürger können sich nun leichter informieren, Meinungen austauschen und sich organisieren, um gemeinsam für Veränderungen einzutreten. Social Media Plattformen ermöglichen zudem eine direkte Kommunikation zwischen Bürgern und politischen Entscheidungsträgern. **
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Wie können Senioren Computer und moderne Technologie nutzen, um mit ihren Lieben in Kontakt zu bleiben und am gesellschaftlichen Leben teilzuhaben?
Senioren können Computer und moderne Technologie nutzen, um regelmäßig Videoanrufe mit ihren Lieben zu führen. Sie können auch soziale Medien verwenden, um mit Familie und Freunden in Kontakt zu bleiben und sich über aktuelle Ereignisse auszutauschen. Darüber hinaus können sie Online-Kurse belegen, um geistig aktiv zu bleiben und neue Fähigkeiten zu erlernen. **
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Gibt es gesellschaftlichen Darwinismus?
Der Begriff "gesellschaftlicher Darwinismus" wird oft verwendet, um eine Ideologie zu beschreiben, die soziale Ungleichheit und Hierarchie rechtfertigt. Diese Ideologie basiert auf der Annahme, dass die Gesellschaft wie die natürliche Welt funktioniert und dass der Stärkste und Anpassungsfähigste überlebt und erfolgreich ist. Es gibt jedoch auch Kritik an dieser Ideologie, da sie soziale Ungerechtigkeit und Diskriminierung rechtfertigen kann. **
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